Žiaci 4., 6. a 8. ročníka si na hodinách prírodovedy a fyziky overili, že prírodné zákony možno spoznávať aj prostredníctvom praktických pokusov, tvorivých aktivít a vlastných objavov.
Štvrtáci sa v exteriéri školy bádateľskou metódou venovali skúmaniu kompasu, ktorý si pomocou dostupných pomôcok sami zostrojili. Pozorovali a vysvetľovali pôsobenie gravitačnej sily, vytvárali predpoklady o poradí, v akom rôzne predmety dopadnú na zem, a svoje odhady následne overovali pokusmi. Nezabudli ani na prírodniny, na ktorých skúmali účinky gravitácie.
Ôsmaci si zasa vyskúšali, aké je to byť súčasťou fyzikálneho experimentu. Svoje teoretické vedomosti o skladaní síl preniesli do praxe. Pomocou švihadiel znázorňovali pôsobenie síl z rôznych smerov a presúvaním spolužiaka na kolieskovej stoličke sledovali a zaznamenávali výslednicu ich skladania. Prácou vo dvojiciach aj postupným pridávaním ďalších „síl“ pozorovali, ako sa výslednica mení.
Pobyt na čerstvom vzduchu priniesol žiakom nielen nové poznatky, ale aj prirodzený pohyb, zábavu a príjemné spestrenie vyučovania. Učenie mimo triedy im umožnilo aktívne objavovať, spolupracovať a overovať si svoje predpoklady v praxi.
Šiestaci sa na hodinách fyziky premenili na malých vedcov a konštruktérov, ktorí objavovali silu kvapalín. V tímoch využili svoje vedomosti o vlastnostiach kvapalín a pustili sa do zostrojovania hydraulických zariadení. Pri práci plánovali, tvorili, skúšali a hľadali riešenia. Svoje výtvory napokon predstavili spolužiakom a vysvetlili princíp ich fungovania.
Nie vždy sa všetko podarilo na prvý pokus, no aj neúspešné experimenty priniesli cenné skúsenosti a nové poznatky. Žiaci sa presvedčili, že pri bádaní sú dôležité nielen vedomosti, ale aj trpezlivosť, spolupráca, tvorivosť a ochota hľadať nové riešenia.
Všetkým našim malým fyzikom a bádateľom patrí pochvala za ich snahu, nápaditosť a odvahu experimentovať! Vďaka praktickým aktivitám sa presvedčili, že fyzika nie je len o vzorcoch a poučkách, ale predovšetkým o objavovaní sveta okolo nás.
